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        90所试点高校将陆续公布自主招生初审结果

        时间2017-04-26 来源人民日报 编辑本网编辑 分享

        这几天即将进入高校自主招生报名材料提交之后的初审公示期是否入围通过各高校招生网和教育部阳光高考?#25945;?#20415;可一目了然

        据了解今年试点自主招生的高校仍是90所其中77所面向全国招生13所面向本省区?#26657;?#25307;生招生人数不超过试点高校招生总数的5%与2016年基本相当尽管高校自主招生涉及的学生数?#31354;?#20840;国高考考生总量的比例不大但是由于自主招生的特殊性与示范意义每年都会引起广泛关注

        今年是新高考试行后的第一年面对新高考三位一体招生等新探索已步入第十四个年头的自主招生是否能与时俱进准确定位新高考折射出的新的高考人才选拔与录取的方向又将对自主招生提出怎样的新要求

        如何让命题更科学

        从2003年第一批高校试行自主招生开始14年来不仅试点高校的规模从22所扩展为90所选拔的类型也逐渐丰富多元从单一的自主招生发展为自主招生+高校特色招生计划的复合型人才选拔方式也就是人们口中的普通自招与特色计划相结?#31995;?#26041;式如?#26412;?#22823;学的普通自招与?#23433;?#38597;计划相结合清华大学的普通自招与领军计划自?#32771;?#21010;相结合南开大学的公能英才选拔计划以及复旦大学的望道计划和?#23433;?#38597;杯

        其?#26657;?#26222;通自主招生的招生目标为考查学生的学科特色与创新潜质而特色计划则更多地体现不同学校的多元特色有的学校体现在?#23435;?#29305;长有的学校体现在理工特长还有的侧重于综合素?#23454;?#32771;核

        但无论是普通自主招生还是特色计划招生命题的科学性始终是考验自主招生含金量的重要指标采访中记者了解到?#36127;?#25152;有高校的自主选拔都设置了初审笔试面试?#28982;方ڣ?#26377;个别优秀的学生可以不用参?#39062;?#35797;直接进入面试?#26041;ڡ?#32780;根据教育部发布关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指?#23478;?#35265;笔试的科目已从几年前的多科减少为一科那么自主选拔的笔试和面试能否区别于高考命题考查出学生的学科特长与创新潜质呢

        以2016年?#26412;?#20960;所高校的自主选拔为例?#26412;?#21270;工大学的考试不仅考高中知识还涉及逻辑思维创新知识?#26412;?#26519;业大学的考试增加实验操作部分的分值旨在考查考生的动手能力如考官简单讲解水泵拆装原理并给一些工具让考生自?#21644;?#25104;操作或给出电路板和电线让考生制作无线电信号还有学校在面试中设置了如何?#21019;?#30005;信诈骗案如何?#21019;?#38463;尔法狗与李世石人机大战的结果等更为开放的内容

        清华大学招生办公室主任刘震介绍2016年清华大学的复试考官由来自20个院系的440多位专家组成在学科专?#24471;?#35797;?#26657;?#21508;院系会针对不同类型的考生设?#36139;?#29305;的面试方式在建筑学院面试不仅考查学生的综合素质还考查他们对于城市空间建筑的理解和表达2016年首次加入领军人才选拔的新雅书院重点从数理基础知识的灵活运用?#23435;?#32032;养未来志向文体特长等角度综合选才另一新增专业方向车身设计的面试让考生就某个物?#33459;?#20852;绘画评价时不以像不像为标准主要看考生的观察力表现力和是否有设计灵感

        尽管各高校都在自主选拔命题的科学性上下了功夫但是考题能否真正体现出高校的特色与水平是否足够科学严谨尤其是能否切实考查出学生的学科特长与创新潜质依然是难题采访?#26657;?#19981;少高校招生老师直言人才选拔是一件专业性极强的事国外一流高校有近百人组成的专门招生组用长达半年到一年的时间考查学生我们国家高校的招生办公室往往只有几个人招生录取工作?#24067;?#20013;在几个月内很多招生人员都是临时从各院系抽调的无论是招生人员的规模招生方式的优化还是命题设置的科学性上我们的高校都亟待提高

        如何适应新变化

        今年自主招生面临新形势新高考试行第一年部分地区合并批次录取一本分数线淡化甚至将在未来面临取消还有部分省份实行专业+院系的志愿填报方式使得一所学校将有若干个录取分数线以及这几年在浙江等地试行的三位一体招生也有大规模推进的趋势高校的自主选拔尤其是普通自主招生面临新的挑战

        以三位一体招生为例已经有北大清华复旦等多所高校在浙江进行探索按照631的比例即高考成绩占60%高校综合测试占30%高中学业水平考试占10%最终折算为考生的综合成绩而高校综合测试部?#32844;?#25324;课外研究或学习创意创新成果文体特长志愿公益活动个人陈述及推荐情况的综合考查与测试

        记者了解到三位一体招生在每年的6月22日左右就已经对学生的成绩给予认定等高考成绩一出考生就能知道自己是否被高校录取而此?#20445;?#39640;校的自主选?#20301;方?#21018;刚进入给予学生分数认定的?#26041;ڡ?#24456;多通过自主招生被给予降分认定的考生因其通过三位一体考试已经确认被高校录取而放弃了自主招生的分数认定这就在客观?#31995;?#33268;自主招生在该考生身上失去意义

        目前高校自主选拔综合评价等多种招生类型仍在一定程度上存在同质化倾向尽管三位一体侧重于综合评价自主招生侧重于学科特长与创新潜质但现实?#26657;?#30001;于真正具有学科特长与创新潜?#23454;?#23398;生数量并不算多加之论文专利科研成果等自主申报材料一定程度上存在注水找枪手代?#30784;?#31561;现象高校也很难?#19994;教?#21035;合?#23454;?#23398;生一位长期从事高校招生工作的老师表示

        如何招到适?#31995;?#23398;生

        随着新高考以及三位一体综合评价招生的推进自主招生在高校人才选拔中应该承担怎样的功能定位

        采访?#26657;?#22810;位学者表达了这样的观点自主选拔的真正意义不在于招到多少学生而在于打破一考定终生?#20445;?#21521;社会向基础教育传递重视学生综合素?#30465;?#40723;励学生大胆创新发挥潜质与特长的信号

        尽管普通自主招生的定位为特色与创新但很多招生计划还是侧重于综合素?#23454;?#32771;核这其实并不应是自主招生的内涵有学者?#27835;?/p>

        当然这些年来高校招生自主权的应用已经取得了长足的进步有专家指出在自主招生试行之初只有不多的几所高校在认真研究科学的选才标准相当数量的学校在随大流打?#20174;͡?#20294;现在绝大多数高校已在认真思考如何招收到真正符合学校特点的学生

        以南开大学今年的自主招生为例学校将自主招生专业划?#27835;?#25968;学类物理学类化学类8个专业类别考生只可选报一个专业门类每个招生专业类限报一个具体专业南开大学招办负责人介绍限报专业由去年13个变为今年的限报1个具体专业体现出学校选拔人才不再广泛撒网而是精准发力真正选拔出认同南开公能素质教育理念具有学科特长和创新潜?#23454;?#20248;秀学生

        不管怎样高校的人才选拔要多元且有特色不同学校的人才选拔标?#21152;?#35813;是有差异的高校不能只看到眼前这一锅饭?#20445;?#36824;要想到做饭之前用怎样的米

        原标题大学选才 如何找到这一个

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